Le rapport de la Commission Spéciale du Modèle de Développement constate que 30% seulement des élèves marocains sont capables de lire et d’écrire.
Par ailleurs, ce rapport mentionne MAHIR Center et Connect Institute comme exemples d’inspiration pour l’accompagnement de la jeunesse.
Étiquette : Jeunesse
Illettrisme, de quoi es-tu le nom ?
L’illettrisme ?
La définition la plus commune est l’incapacité de déchiffrer un texte simple.
Mais si on veut être plus précis, un illettré est quelqu’un qui, bien qu’ayant été scolarisé, est incapable de maîtriser la lecture et/ou l’écriture d’un texte simple.
L’illettrisme est un mal qui existe dans tous les pays du monde, même les plus développés. Mais comme pour le chômage, le problème n’est pas que le mal existe mais son ampleur, ses conséquences et les remèdes que l’on déploie pour l’affronter.
Continuer la lecture Illettrisme, de quoi es-tu le nom ?N°329 – Quatre. Sept. Quatre.
C’est le nom de code de notre méthode d’accompagnement des jeunes. Une méthode construite progressivement avec les jeunes marocains pour les jeunes marocains.
4 compétences primordiales : Esprit Critique, Collaboration, Communication, Créativité.
Continuer la lecture N°329 – Quatre. Sept. Quatre.N°326 : Les jeunes sont-ils un obstacle au changement ?
Les jeunes sont un obstacle au changement.
C’est une des phrases marquantes prononcées par Omar Balafrej lors de sa rencontre (en présentiel et par internet) avec les jeunes de Connect Institute.
C’est vrai, mais il faut préciser. Car la jeunesse fait face à des bouleversements majeurs qui impliquent toutes les générations et qui exigent des ruptures sur trois niveaux.
N°325 : Les bons lecteurs feront de meilleurs électeurs
Le marathon comme la démocratie ont été inventés il y a plusieurs siècles avant d’évoluer pour devenir ce qu’ils sont de nos jours.
La démocratie pour gérer les affaires publiques et le marathon pour apprécier l’endurance du corps dans une course à pied de longue distance.
Ces dernières années, des marathons de développement informatique ont été créés, appelés Hackathon.
N°296 – Des idées et des solutions
La situation est grave. La crise sanitaire révèle cette gravité. Elle la renforce.
La jeunesse, la véritable richesse de ce pays, traverse des moments difficiles.
La grande majorité des jeunes abandonne. Quand ils ne peuvent plus partir, les jeunes ont peur. Ils se réfugient dans les cocons supposément réconfortants.
La situation est grave mais pas désespérante.
Routes
Pendant l’été 1957, 11 000 jeunes marocains avaient participé à la construction de la Route de l’Unité pour relier les parties nord et sud du pays.
Continuer la lecture RoutesN°269 – Plus qu’un diplôme
L’approche de Connect Institute dans l’accompagnement des jeunes suscite encore quelques questions, surtout de la part des familles habituées au système classique.
Des questions du type : Quels diplômes ?
Quelles chances d’insertion dans le monde du travail ?
N°267 – Modèles
Initialement, une commission devait être créée pour proposer un NOUVEAU modèle de développement. Dans l’appellation actuelle le mot nouveau a disparu. Est-ce par crainte de la nouveauté ?
N°262 – La troupe Aïchin d’ACT School à l’UM6P
Venus de Youssoufia, où ils sont nés et où ils ont grandi, 12 jeunes, filles et garçons, ont interprété, devant plus de 120 personnes, une pièce de théâtre qu’ils ont écrite et mise en scène.
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