Deux Mohamed, un film et un livre

Une balade dominicale dans l’arrière pays montagneux d’Agadir m’a conduit à deux rencontres impromptues. Ils se prénomment tous les deux Mohamed et vivent encore dans des villages séparés situés à 40 km de la ville et qui se vident d’année en année. Le premier Mohamed a 15 ans. Le second est âgé de 93 ans, né en 1928, tient-il à me préciser.
Tous deux m’ont parlé spontanément. Sincèrement.

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N°328 – MIT et la compétence communication

Un ingénieur ou un technicien qui savent communiquer sont meilleurs que ceux qui ne savent pas communiquer.

Une enquête a été menée aux Etats-Unis en 2015 sur le devenir des lauréats de MIT, l’institut de technologie le plus prestigieux du monde.
Les questions portaient sur les compétences qui ont le plus servi dans la carrière professionnelle de ces lauréats.

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N°310 : D’une ambition individuelle naît une mission collective

Riham a 28 ans. Elle est diplômée d’une grande école. Elle a quitté son travail pour passer une année d’immersion dans le Centre MAHIR.
Elle veut parfaire ses connaissances et combler ses lacunes dans divers domaines importants pour son avenir.
Cette expérience lui apprend aussi à mieux connaître la réalité de son pays.

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N°309 : Transmetteurs involontaires d’ignorance

C’est l’histoire d’une jeune femme devenue transmetteuse involontaire de l’ignorance.
Khadija a 26 ans. Elle a une licence en géographie. Elle passe un concours et devient enseignante de français dans une école publique. Elle s’aperçoit de son très faible niveau en français.

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Nous avons supprimé le rêve de la tête de Reda

Pour ma promenade dominicale, je décide de sortir des sentiers battus, dans le vrai sens du terme. Sur une colline, un chemin de bergers me conduit à la rencontre de Reda. Il accepte de discuter avec moi.

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N°308 – Les 4C pour le projet 4C

Avoir un rêve. Nourrir sa passion. Cultiver son talent. Élargir ses connaissances.
Ce sont les ingrédients d’une vie digne et autonome. Ce sont les composantes de la véritable éducation.
Ce sont les objectifs qui ont rassemblé, mardi 1er décembre à Agadir, divers partenaires autour du Centre culturel et culinaire de La Coupole.

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Que faire ?

En consultant comme d’habitude tous les matins le journal Le Monde en ligne, un titre a attiré mon attention.
Mathématiques : la France, dernière élève des pays développés.
Le sous-titre est encore plus explicite : L’enquête Timss, réalisée auprès d’élèves de CM1 et de 4e, confirme la place inquiétante de la France, « significativement » en dessous des moyennes internationales de pays comparables.

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N°300 – Un champ infini d’espérances

300 jours, c’est 432 000 minutes.
300 coeurs, c’est 18 000 battements par minute.
300 calories, c’est 1 256 joules.
La valeur du nombre 300 dépend de l’unité de mesure qu’on lui accole.

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Héritages 16

La fin de la série Héritages approche. Il reste encore quelques épisodes, avant d’entamer une nouvelle série que j’appellerai Perspectives.

Je me revois sur la plage d’El Jadida, à l’âge de 9-10 ans, marchant devant mon père, répétant après lui des vers de Qasidat Al Borda, du poète al-Boussiri (né au Maghreb en 1211 et décédé à Alexandrie en 1294). Je devais l’apprendre par coeur. Bien sûr, comme tout ce que nous mémorisons par coeur sans plaisir et sans intérêt réel finit par s’évaporer. Plusieurs décennies plus tard, je me suis souvenu de cette manière d’éduquer en tombant sur la traduction de ce poème en langue française en 1822 par l’orientaliste Sylvestre de Sacy et en 1894 par René Basset (lien pour la télécharger).

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