Sur 100 élèves marocains, à la sortie du collège public, moins de 10 ont un niveau satisfaisant en arabe, en français ou en mathématiques.
Ce sont les résultats, publiés fin novembre, d’une enquête menée par le Conseil Supérieur de l’Education.
L’enquête conclut à la nécessité de réformer le système éducatif. Mais une réforme entamée aujourd’hui ne donnera ses résultats que dans plusieurs années.
Que deviennent alors les 90% d’élèves dont le niveau n’est pas considéré comme satisfaisant ?
Parmi eux, il y a certainement des dizaines de milliers de jeunes talentueux, qui ne demandent qu’à être reconnus.
Parmi eux, il y a probablement des milliers de jeunes capables de contribuer au développement de leur pays.
Comment les faire émerger ?